十二生肖拓印社交活动主题,十二生肖主题展

蒙氏十二生肖与图片配对目标,生肖配对表

提起蒙氏十二生肖与图片配对目标，大家都知道，有人问生肖配对表，另外，还有人想问十二生肖配对表，你知道这是怎么回事？其实十二生肖配对图，下面就一起来看看生肖配对表，希望能够帮助到大家！

蒙氏十二生肖与图片配对目标

1、蒙氏十二生肖与图片配对目标:生肖配对表

属相，又叫生肖。是我国和东亚地区的一些用十二地支与十二种动物相配合来记人出生年份，如卯年出生则属兔。属相的一轮周期为12年。属相应该以农历立春为准，属相广泛流行于亚洲各和东欧、北非的某些之中。蒙氏工作十二生肖的目标。

属相与十二地支之间存在着一一对应的关系，加之古人采用的是干支纪年法。于是，天干地支二者的组合，产生了六十甲子，又与十二生肖自然结合地在了一起。以甲子鼠年为始，依次类推，属相按照十二年一个，天干地支按照六十年一个。这样一来，就出现了“甲子鼠年”这类的称谓。

我国古籍中记载，我国古代的中原地区，最初使用的是“干支纪年法”，即用10个天干号甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸和12个地支号子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥相配合来纪年。在我国西北地区的少数游牧则以动物来纪年。

每个星宿都以一种动物命名。从每个时辰值班的动物中挑选某种常见的作某一年的代称等等，不一而足。

尽管人们不能确定12生肖的确切来历，但因为它的通俗、方便又具有趣味性，所以一直沿用至今，成为古人留给我们的一种仍有实用价值的宝贵遗产。

生肖是以立春开始算，民俗也有按初一开始算的。但是，按天干地支的算法，应该是立春开始。算命之类的占卜就要按立春开始了。

属鼠人：

宜配：龙、猴、牛大吉，心心相印，富贵幸福，万事易成功，享福终身。其他属相次之。

忌配：马、兔、羊，不能富家，不得安宁。

属牛人：

宜配：鼠、蛇、鸡大吉，天做良缘，家道大着阵，财盛家宁。十二生肖蒙氏教案。

忌配：马、羊、狗，吉凶各有，甘苦共存，无进取心，内心多忧疑苦惨。十二生肖大班教案。

属虎人：

宜配：马、狗大吉,配属猪的吉凶各半，同心永结，德高望重，家业终成，富贵荣华，子孙昌盛。十二生肖目标大班。

忌配：蛇、猴，夫妻不和，忧愁不断，无成功之望，有破财之兆，空虚寂寞。十二生肖为主题的幼儿教案。

属兔人：

宜配：羊、狗、猪，功业成就，安居乐业，专利兴家。十二生肖公开课教案大班。

忌配：龙、鼠，家庭难有幸福，逆境之象，事业不成，历尽痛苦。

属龙人：幼儿园十二生肖主题活动方案。

宜配：鼠、猴、鸡大吉，缔结良缘，勤俭发家，日见昌盛，富贵成功，子孙继世。幼儿园解释什么生肖。

忌配：狗、兔，不能和睦终世，离别，不得心安。十二生肖对幼儿的教育。

属蛇人：

宜配：牛、鸡，此中属相相配为福禄鸳鸯，智勇双全，功业垂成，足立宝地，名利双收，一生幸福。

忌配：猪、虎，家境虽无大的困苦和失败，但夫妻离心离德，子息缺少，晚景不祥。

属马人：幼儿认识十二生肖教案。

宜配：虎、羊、狗大吉，夫妻相敬，紫气东来，福乐安详，家道昌隆。

忌配：鼠、牛，中年运气尚可，难望幸福，一生辛苦，子女别离。幼儿12生肖的教育意义。

属羊人：

宜配：兔、马、猪大吉，天赐良缘，家道谐和，大业成而有德望。

忌配：牛、狗，夫妻一生难得幸福，多灾多难，一生劳碌，早失配偶或子孙。12属相图大班教案。

属猴人：

宜配：鼠、蛇、龙，此中属相相配为珠联璧合，一帆风顺，富贵成功，子孙兴旺。

忌配：虎、猪，晚景尚可，但恐寿不到永，疾病困难。幼儿园十二生肖游戏玩法。

十二生肖配对图

属鸡人：

宜配：牛、龙、蛇，此中属相相配祥开白事，有天赐之福，并有名望，功利荣达，家事亨通。

忌配：狗，金鸡玉犬难逃避，合婚双份不可迁，多灾多难。

属狗人：

宜配：虎、兔、马大吉，天做之合，处处成功，福碌，家运昌隆。

忌配：龙、鸡、牛，钱财散败，一生艰辛，事与愿违。幼儿园大班十二属相图教案。

属猪人：

宜配：羊、兔、虎大吉，五事其昌，安富尊荣，子孙健壮，积财多福。

忌配：猴、蛇，猪猴不到头，朝朝日日泪，比能共长久，终生难于幸福。十二生肖教案奥尔夫。

以上就是与生肖配对表相关内容，是关于生肖配对表的分享。看完蒙氏十二生肖与图片配对目标后，希望这对大家有所帮助！

中班主题教案:十二生肖

作为一名人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我精心整理的中班主题教案：十二生肖，仅供参考，欢迎大家阅读。

中班主题教案：十二生肖1

活动目标

1、初步了解十二生肖及其排列顺序引发幼对属相的兴趣。

2、培养幼儿动脑思考及动手操作能力。

3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

教学重点、难点

了解十二生肖及其排列顺序

活动准备

课件、幻灯片、十二生肖卡片。

幼儿知道自己的年龄及属相

活动过程

一、 手指谣组织幼儿

二、 出示课件导入，了解十二生肖。

幼儿听歌曲回答：你们从歌曲中都听到了哪些小动物呢？

三、 认识十二生肖

1、幼儿把自己喜欢的小动物贴到黑板上，并且数一数。

2、教师小结；十二生肖中有哪些小动物。

3、游戏：幼儿跟据动作或声音猜属相，说一说自己的妈妈属什么的。

四、 看课件听故事

1、 幼儿静听故事。

2、 根据故事内容排列十二生肖顺序。

3、 教师问题：小猫为什么没参加？

五、 幼儿操作

将十二生肖中的小动物送到相应的位置上。

六、活动小结

教学反思：

本节活动课活动内容新颖，趣味性强，符合幼儿的学习特点，幼儿学习探索的积极性高，但在第五环节中由于十二生肖的卡片较小，只有半数的幼儿能按一定的顺序把十二生肖的图片放到了相应的位置上，因此，在以后的教学活动中，教学具的准备上一定要从幼儿的角度去考虑，让教具发挥更好的做用。

小百科：十二生肖，又叫属相，是中国与十二地支相配以人出生年份的十二种动物，包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。

中班主题教案：十二生肖2

设计意图 ：

随着新年的到来，周围环境中新年气氛也在不断浓厚起来，孩子们在挂历、广告中或多或少地了解到，今年是羊年。有幼儿说，今年生的小宝宝是属羊的。而幼儿对自己及家里人的生肖也比较熟悉，只是对十二种生肖的了解还比较模糊，不够完整和正确。针对幼儿关注的这个小话题，我预设了本次活动，引发幼儿对一些疑问的探究，并结合新年的主题，让幼儿了解一些我国的民俗，并参与到节日活动中去。

活动名称： 十二生肖

活动目标：

1.了解十二生肖的动物，在讨论中引发对属相的进一步探究的愿望。

2.能大胆地表达自己的想法，并感受过新年的快乐。

活动过程：

1.了解十二生肖

(1)师出示礼物：新年到了，我收到了朋友的礼物。猜猜朋友为什么会送这个礼物给我？（引出生肖）

(2)你属什么？你们家里人是属什么的呢？你还知道哪些生肖？（一一出示十二生肖，引导幼儿观察辨认）

(3)采访活动：采访客人老师的生肖。

(4)生肖一共有多少？一起数一数。

(5)十二生肖中，你最喜欢哪个生肖？为什么？为什么会把龙作为一个生肖呢？（引导幼儿讨论）

(6)师小结：十二生肖是中国人很早就发明的，只有中国人才有。我们用十二种动物作标志，一种动物表示一个生肖，也就是一个属相。

2.十二生肖的故事

(1)十二生肖是排好队来过一年又一年的，你们知道谁排在第一名吗？

(2)讲述“十二生肖的故事”：谁排第一个？第二呢？最后会是谁呢？

3.结束

(1)今年是什么生肖来过年？

(2)给客人拜年。

中班主题教案：十二生肖3

活动名称： 十二生肖

活动要求 ：

1、知道十二生肖是中国特有的民俗文化。

2、了解十二生肖的排列顺序

活动准备 ：十二生肖的图片

一、你知道十二生肖吗

1、教师出示“兔子”图，——介绍：每个人都有自己的属相，你属什么？ 你的爸爸妈妈是属什么的？

2、你知道人的属相一共有几种动物？有哪些动物？

3、出示众多图，请幼儿找找哪些是十二生肖的'动物？

——揭示正确答案

小结：十二生肖的说法是我们中国人很早就有的，每年就以一种动物做标志，一共有十二个动物，十二生肖。

几年后又是这个小动物的生肖？（十二年）

4、今年、去年、后年分别是什么年？

二、十二生肖排排队

1、请幼儿给十二生肖排排队

2、欣赏儿歌《十二生肖儿歌》

l 你们听到十二生肖的动物是怎样排队的？

3、再次欣赏儿歌，看看是不是这样排队的？这些动物在干什么？（再次示范儿歌）

十二个动物是怎样的顺序排队的？

它们在干什么？

——钻山洞、爬大山、练跳高

——理解：按着次序排好队

4、老师念儿歌，幼儿跟念，并做相应的动作。

（读好：钻、山、次序、争的平翘舌音）

5、说说每种小动物的优点

（引导幼儿学习它们身上的优点）

中班主题教案：十二生肖4

设计意图

在几千年的中国传统文化中，生肖不仅是一种形象生动的纪年、纪月的方法，更已与每个人结合起来，赋予了一种神奇的性格。新《纲要》指出：要为幼儿创造宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿主动与教师、同伴或他人交往，体验语言交流的乐趣，学习用礼貌的语言进行交往。

最近我发现我们班的幼儿对属相非常感兴趣，常常在一起谈论有关问题，有的小朋友还会问：“老师，你是属什么的呀？”因此，我预设了这个活动，让幼儿了解十二生肖及其排列顺序。

活动目标

1．理解故事内容，能根据故事情节大胆猜测比赛结果，发展幼儿语言表达能力。

2．初步了解十二生肖及其排列顺序。

3．引发对属相的兴趣及民族自豪感。

活动准备

1．幼儿向家人了解他们的属相

2．故事投影

3．十二生肖图片一套，胸饰两套

活动过程

一、导入引起幼儿兴趣

出示小猴玩具。新年快到了，金老师收到了一件礼物，知道是什么吗？因为老师属猴，所以朋友送我了一个小猴玩具。小朋友，你们知道自己是属什么的吗？你的爸爸妈妈、爷爷奶奶又是属什么的呢？(根据幼儿回答出示相应属相）刚才小朋友非常能干，已经说出了许多属相，那么到底还有哪些属相呢？我们来听一听。

二、.理解故事内容，了解十二生肖的排列顺序

1．利用课件边讲述故事边提问：提问：牛、老虎、老鼠比赛钻山洞？你觉得谁会得第一？为什么？（幼儿猜想后继续讲述）现在进行的是爬山比赛，你们看谁来参加了？你认为谁能最快爬到山顶呢？为什么？（幼儿猜想后继续讲述）接下来动物们进行的是跨步比赛，你认为谁会跨的最远呢？为什么？（幼儿猜想后继续讲述）咦，你们看，接下来动物们要进行什么比赛呀？谁能跳过去得第一呢？为什么？（幼儿猜想后继续讲述）

2．提问：故事中有哪些动物？（出示其余动物）我们一起来数一数吧(幼儿数)，对了一共有十二种动物，所以称为十二生肖。十二生肖只有我们中国才有的，外国是没有的，在很早以前我们中国人就发明了，每年都有一种小动物做为标志，我们中国人真了不起呀！

3．你们知道这十二种动物是怎么排队的吗？我们再来听一听。教师利用课件讲述故事第二遍。问:他们是怎么排队的?

三、做十二生肖排队的游戏

教师交代：“今天我们也来做十二生肖排队的游戏吧。请小朋友自己来选一种生肖动物挂好，我们分成两组，看那一组先排好就是冠军，会有礼物哦！”

四、延伸：今天小朋友知道了十二生肖，还知道了十二生肖的排列顺序，咦我们有的小朋友是属马的，有的大人怎么也是属马的呀，为什么年纪不一样属相却是一样的呢？下一次，金老师再和小朋友一起去发现吧。

活动反思：

我利用生肖钟给孩子上生肖课。孩子们都很感兴趣。课前先让孩子知道自己的属相，了解家中成员的属相，这样即增长孩子们的认知，又增加了孩子与家长的互动，所以在活动中请孩子说说自己和家人的属相是都说的非常好。这也培养了孩子与家人之间的情感。

在请孩子当小记者采访其他老师或同学属相时，有的孩子普通话说的非常好，有的孩子有礼貌，说话流利。也给了孩子和老师互动的机会。

通过讲述十二生肖的故事和儿歌。很快就记住了十二生肖的排列顺序并且非常喜欢唱十二生肖歌。

中班主题教案：十二生肖5

设计意图

在几千年的中国传统文化中，生肖不仅是一种形象生动的纪年、纪月的方法，更已与每个人结合起来，赋予了一种神奇的性格。新《纲要》指出：要为幼儿创造宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿主动与教师、同伴或他人交往，体验语言交流的乐趣，学习用礼貌的语言进行交往。

最近我发现我们班的幼儿对属相非常感兴趣，常常在一起谈论有关问题，有的小朋友还会问：“老师，你是属什么的呀？”因此，我预设了这个活动，让幼儿了解十二生肖及其排列顺序。

活动目标

1、理解故事内容，能根据故事情节大胆猜测比赛结果，发展幼儿语言表达能力。

2、初步了解十二生肖及其排列顺序。

3、引发对属相的兴趣及民族自豪感。

4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

5、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

活动准备

1、幼儿向家人了解他们的属相。

2、故事投影。

3、十二生肖图片一套，胸饰两套。

活动过程

一、导入引起幼儿兴趣

出示小猴玩具。新年快到了，老师收到了一件礼物，知道是什么吗？因为老师属猴，所以朋友送我了一个小猴玩具。小朋友，你们知道自己是属什么的吗？你的爸爸妈妈、爷爷奶奶又是属什么的呢？（根据幼儿回答出示相应属相）刚才小朋友非常能干，已经说出了许多属相，那么到底还有哪些属相呢？我们来听一听。

二、理解故事内容，了解十二生肖的排列顺序

1、利用课件边讲述故事边提问：提问：牛、老虎、老鼠比赛钻山洞？你觉得谁会得第一？为什么？（幼儿猜想后继续讲述）现在进行的是爬山比赛，你们看谁来参加了？你认为谁能最快爬到山顶呢？为什么？（幼儿猜想后继续讲述）接下来动物们进行的是跨步比赛，你认为谁会跨的最远呢？为什么？（幼儿猜想后继续讲述）咦，你们看，接下来动物们要进行什么比赛呀？谁能跳过去得第一呢？为什么？（幼儿猜想后继续讲述）

2、提问：故事中有哪些动物？（出示其余动物）我们一起来数一数吧（幼儿数），对了一共有十二种动物，所以称为十二生肖。十二生肖只有我们中国才有的，外国是没有的，在很早以前我们中国人就发明了，每年都有一种小动物做为标志，我们中国人真了不起呀！

3、你们知道这十二种动物是怎么排队的吗？我们再来听一听。教师利用课件讲述故事第二遍。问：他们是怎么排队的？

三、做十二生肖排队的游戏

教师交代：“今天我们也来做十二生肖排队的游戏吧。请小朋友自己来选一种生肖动物挂好，我们分成两组，看那一组先排好就是冠军，会有礼物哦！”

四、延伸：

今天小朋友知道了十二生肖，还知道了十二生肖的排列顺序，咦我们有的小朋友是属马的，有的大人怎么也是属马的呀，为什么年纪不一样属相却是一样的呢？下一次，金老师再和小朋友一起去发现吧。

教学反思

结合中班幼儿活泼好动的年龄特点，引导幼儿多观察，培养想象力。本节课充分调动了幼儿的积极性，幼儿和教师配合的也很好。幼儿思维活跃，能大胆表达自己的想法，并能基本讲述十二生肖的故事。

中班主题教案：十二生肖6

活动目标

1．理解故事内容，能根据故事情节大胆猜测比赛结果，发展幼儿语言表达能力。

2．初步了解十二生肖及其排列顺序。

3．引发对属相的兴趣及民族自豪感。

活动准备

1．幼儿向家人了解他们的属相

2．故事投影

3．十二生肖图片一套，胸饰两套

活动过程

一、导入引起幼儿兴趣

出示小猴玩具。新年快到了，金老师收到了一件礼物，知道是什么吗？因为老师属猴，所以朋友送我了一个小猴玩具。小朋友，你们知道自己是属什么的吗？你的爸爸妈妈、爷爷奶奶又是属什么的呢？(根据幼儿回答出示相应属相）

刚才小朋友非常能干，已经说出了许多属相，那么到底还有哪些属相呢？我们来听一听。

二、.理解故事内容，了解十二生肖的排列顺序

1．利用课件边讲述故事边提问：提问牛、老虎、老鼠比赛钻山洞？你觉得谁会得第一？为什么？（幼儿猜想后继续讲述）

现在进行的是爬山比赛，你们看谁来参加了？你认为谁能最快爬到山顶呢？为什么？（幼儿猜想后继续讲述）

接下来动物们进行的是跨步比赛，你认为谁会跨的最远呢？为什么？（幼儿猜想后继续讲述）

咦，你们看，接下来动物们要进行什么比赛呀？谁能跳过去得第一呢？为什么？（幼儿猜想后继续讲述）

2．提问：故事中有哪些动物？（出示其余动物）我们一起来数一数吧(幼儿数)，对了一共有十二种动物，所以称为十二生肖。十二生肖只有我们中国才有的，外国是没有的，在很早以前我们中国人就发明了，每年都有一种小动物做为标志，我们中国人真了不起呀！

3．你们知道这十二种动物是怎么排队的吗？我们再来听一听。教师利用课件讲述故事第二遍。问:他们是怎么排队的?

三、做十二生肖排队的游戏

教师交代：“今天我们也来做十二生肖排队的游戏吧。请小朋友自己来选一种生肖动物挂好，我们分成两组，看那一组先排好就是冠军，会有礼物哦！”

四、延伸 ：今天小朋友知道了十二生肖，还知道了十二生肖的排列顺序，咦我们有的小朋友是属马的，有的大人怎么也是属马的呀，为什么年纪不一样属相却是一样的呢？下一次，金老师再和小朋友一起去发现吧。

中班主题教案：十二生肖7

活动名称：

十二生肖

活动目标：

1、了解十二生肖的动物，在讨论中引发对属相的进一步探究的愿望。

2、能大胆地表达自己的想法，并感受过新年的快乐。

活动过程：

一、了解十二生肖

1、师出示礼物：新年到了，我收到了朋友的礼物。猜猜朋友为什么会送这个礼物给我？（引出生肖）

2、你属什么？你们家里人是属什么的呢？你还知道哪些生肖？（一一出示十二生肖，引导幼儿观察辨认）

3、采访活动：采访客人老师的生肖。

4、生肖一共有多少？一起数一数。

5、十二生肖中，你最喜欢哪个生肖？为什么？为什么会把龙作为一个生肖呢？（引导幼儿讨论）

6、师小结：十二生肖是中国人很早就发明的，只有中国人才有。我们用十二种动物作标志，一种动物表示一个生肖，也就是一个属相。

二、十二生肖的故事

1、十二生肖是排好队来过一年又一年的，你们知道谁排在第一名吗？

2、讲述“十二生肖的故事”：谁排第一个？第二呢？最后会是谁呢？

三、结束

1、今年是什么生肖来过年？

2、给客人拜年。

十二生肖的性格财富社交能力

十二生肖性格与命运 属鼠的人：
吸引力，社交能力，影响力，智力，俭省，魅力，紧张，权力欲，赘言，狡计，贪得，干预
鼠年生人，为天贵星，性格非常聪明伶俐，凡事宜有心德，此人志愿颇高，利欲心很强，颇有成就，且有积蓄财富，一生多幸福，不过贵星太多，防欺人太甚，到时则会如命理所说："四贵克子孙"，多与人和睦，到中年运到来风调雨顺，一切所谋遂意，到老年万事达到成功境界，此时得荣华富贵，若逢破星克命，虽富也不会吉也。婚姻：喜配牛、龙、猴为合，勿配马人。事业：商、农、文、教为合，勿出风头。疾病：中风、脚疾、神经痛等。性格与命运：
属鼠的人容易相处，工作努力，生活节俭，除非他非常喜欢的人，他是不会慷慨解囊的。所以，假如你从他那里得到一件贵重礼物，那么，他对你的评价一定相当高。然而尽管他会精打细算，并以此来炫耀，但他从不需要崇拜者。
表面上，属鼠的人可能表现得沉默寡言，但实际上，他很容易激动，但他能控制自己。这一点是他为什么受欢迎，并有许多朋友的最好解释。
属鼠的人天性灵巧，勤劳而且注重积蓄，一般没有衣食之忧。中年后会有一笔可观积蓄，其胆小谨慎性格决定他们不会将之投向股票市场，而宁愿将此存入银行以稳定利息。
属鼠的人天性灵巧，勤劳而且注重积蓄，一般没有衣食之忧。中年后会有一笔可观积蓄，其胆小谨慎性格决定他们不会将之投向股票市场，而宁愿将此存入银行以稳定利息。
属鼠人的后半生仍然继续过着平稳的小康生活，或者比前半生过得更好。属鼠人的性格魅力就象沃尔特·迪斯尼笔下和米老鼠一样诱人。他们诚实、坦率、开朗、乐观，无论在多么险恶的环境中也不会意志消沉，在愁眉苦脸的人群中，如果有一个依然谈笑风生，那么此人一定属鼠。
勤奋、积极进取，意志坚如铁。有顽强的生存能力，灵活机变的适应能力，看似渺小，也不喜欢突出表现自己，没有虎虎生威的魄力，不具咄咄逼人的气势，但他们不屈不挠，默默奋斗，为事业，为家庭，不达目的，绝不罢休。
表面沉默寡言，实际上从来是我们想象的那么安静。他们性格开朗、快乐，善于交际。很珍惜与亲朋好友的关系，并对之有着深深的依恋。受好结伙、集会、聚会，积极参与并成功地组织。在社交场合，属鼠人总是以自己的聪明机敏使气氛活跃，大家开心。
属鼠人很勤俭，爱储存，喜收藏。生活中属鼠人没有穷困潦倒的时候，把生活安排得井井有条，过着富足、和美的日子。
属鼠人直觉敏锐，能预示危险，并因此适可而止。但也有不相信自己直觉的时候，这时就碰得头破血流。不过一生中这样的例子只有一次。机警灵活的属鼠人也喜欢冒一点小的风险，也许受老鼠神灵的何佑，成功的机会很多。　 爱情婚姻 ：
属鼠人做事勤快而且认真，喜欢帮助人。对爱情的理解很实在，属鼠人与所有的人都能融洽相处，任何人都会觉得属鼠人俏皮可爱，绝不会对她（他）感到厌恶。属鼠的男性与任何属相的女性结合都会很美满。属鼠的女性选择恋人和丈夫则要十分注意。
属鼠的女性可以选择属龙的男性作朋友，但不适合作为结婚对象，属龙的男性目标远大，喜欢出游。属鼠的女性归巢本能强烈，而属龙的男性有不恋家的倾向，二者结合，女方往往独守空房，这是属鼠的女性绝对不能容忍的，属龙的男性富于幻想，而属鼠的女性注重现实，如相处一生，二者必然发生磨擦。但属龙的男性气宇轩昂，精力旺盛、富有阳刚之气，颇能吸引属鼠的女性。所以属鼠的女性可选择属龙的男性作普通朋友，而不宜为终身伴侣。
属鼠的女性适合选择属牛或属狗、属猪的男性作为终身伴侣。属牛者勤奋，事业有成，做事有条不紊，忙而不乱，对头绪纷繁、错综复杂的事也能提纲挈领、抓住重点。属牛人忍耐力特别强，遇事不急不躁，即使在工作和生活中受到不公正待遇，也能够忍耐。即使偶尔发点"牛脾气"，在属鼠的女性面前也会很快平息。属狗者亦天生乐观，永远不街道发愁，情绪虽不稳定，暴躁易怒，但爱憎分明，对自己长辈恭恭敬敬，对爱妻忠心耿耿，属猪的男性不拘小节，、乐观进取、宽容诚实、聪慧。以上三种属相的男性有一项共同的特点，就是重视自己的"窝"--家，同样恋家的属鼠女性与之结合是很理想的。君子好逑如果你是他——
而她是鼠：最佳的选择，两只鼠在一块注定能产生甜蜜的爱情，能真正领略到柔情似水的感受。
而她是牛：完美的配对。牛能够忠心于鼠，且始终保持着现实的态度，这使鼠的激情和浪漫心理有了依托。
而她是虎：如果虎能够现实一点，结果勉强可以。
而她是兔：感情不太融洽。兔有意或无意要违背鼠的意愿，做出对起鼠的事情，而鼠未必会忍气吞声。
而她是龙：这种桎比较理想。鼠的本性善解人意，并懂得如何尊敬他人，能够满足龙的虚荣心。
而她是蛇：一喜一忧。鼠的柔情和体贴使蛇生活得十分愉快，但蛇可能还会向外发展感情，鼠会因此而烦恼。
而她是马：最好是相互多克制，鼠和马都比较冲动、比较盲目，不太能容忍对方。
而她是羊：婚姻带有一定的功利性，羊喜好的是鼠的财富，并且要想尽一切办法来主宰鼠的生活。
而她是猴：家庭比较美满。猴或许会欺骗鼠，短时间会引起鼠的误解和伤心，但最终还是会得到鼠的谅解。
而她是鸡：生活比较默契。鸡的许多优点足以使鼠容忍其挥霍无度的生活。
而她是狗：十分有趣，是一对拆不开却又似乎不太合得拢的一对。狗更高兴鼠能经常外出，否则她比较烦闷。
而她是猪：夫妻关系比较和睦。猪财运不错，可以找到钱，除了生活所需外，很愿意与鼠一块儿去试手气，在这类游戏中，双方都会有节制，且能分享对方的快乐。择婿箴言如果你是她——
而他是鼠：两人在一起一定会有缠绵的爱情，令旁人羡慕不已。
而他是牛：婚姻、爱情都不会有太大的波折，会有很平静和谐的婚姻生活。
而他是虎：只要鼠能容忍虎的冒险行径，两人便不会为爱情而苦恼，相信有白头偕老的一天。
而他是兔：鼠的地位不太稳固，因为兔喜欢交际应酬，常常和朋友在一起，往往会忽视家庭和妻子。
而他是龙：婚姻非常幸福，鼠为了协助发展好龙的事业，不惜牺牲自己的一切。
而他是蛇：这或许是选择的失误，鼠在中常常为感情冲昏了头脑，而轻信了蛇，其结局一般不好。当然蛇也欠缺理性思考。
而他是马：婚姻也许不太美满，双方很容易闹情结绪，始终有隔阂，但不根本冲突。
而他是羊：这不是很理想的婚姻，可能是在矛盾和爱情的交织中生活。如果有一方太暴躁，结果大多是不欢而散。
而他是猴：这可是天造地设的一对，甜蜜的爱情、幸福的婚姻将永远伴随着他们。
而他是鸡：生活可能不太协调，但也不是无法生活，当然，如果双方都互不相让的话，则可能终日吵吵闹闹，家庭永无宁日，甚至同床异梦。
而他是狗：理想的配偶，鼠会对狗很温柔，能使狗的理想世界更加接近现实。
而他是猪：美满的婚姻，但鼠不能太放肆，因为对猪用这种态度本身就是错。交友缘份：
鼠和鼠：相处比较好，但双方未必能成为真正的朋友，为达到自己的目的，都会用卑鄙的手段去欺骗对方，利用对方。
鼠和牛：一般很少来往，因为大家没有共同的语言。
鼠和虎：双方无友谊可言，虎的理想主义心态与鼠的物质主义心态难于融洽。
鼠和兔：不可能成为朋友，因为兔对鼠始终持有极大的偏见。
鼠和龙：能够成为好朋友，双方都倾慕对方的才学。
鼠和蛇：可以成为好朋友，时间和机会经常钟情于他们的友谊，彼此开诚布公，友谊自然产生。
鼠和马：不能成为朋友，双方是对头，都崇尚伤害对方，大有水火不能相容之势。
鼠和羊：或许能成为朋友，但都是短暂的，因为志向，情趣相左，友情终难长存。
鼠和猴：能够成为好朋友，但鼠在交往中要多长心眼，因为猴常常利用鼠。
鼠和鸡：只能是泛泛之交，或聊聊天，或点点头，做点社交应酬而已。
鼠和狗：不可能成为朋友，崇尚理想主义的狗看不起鼠，认为鼠的志趣和性格过于庸俗，不屑与之往来。
鼠和猪：整体而言是一对闲情逸友，不过外出游乐中，鼠的侵略性应当收敛一下，因为这得不到猪的共鸣。事业合作缘份：
鼠和鼠：最差搭配，生意往主会失败，合作关系因破产而结束。
鼠和牛：能够合作，牛虽没有生意头脑，但有勤劳工作的优点，因此可以合作，不过鼠得在生意方面多动动脑筋。
鼠和虎：在一定程度上可以合作，要求鼠必须诚实，因为鼠总有点投机，虎不把握好，定会追悔莫及。
鼠和兔：合作不可能长久，因为当兔和鼠一起合作时，兔的经营手法是相当可笑的。
鼠和蛇：别出心裁的合作关系，在外人看来其合作根本就不现实的，不过结局未必都是生意破败。
鼠和马：这种合作是不可能的，他们彼此憎厌，经常设下圈套陷害对方。
鼠和羊：合作带有相当的幽默色彩，羊老是拿艺术家的眼光审视鼠，以非商人的风度应酬商界，其结果谁也说不清楚。
鼠和猴：合作是可以的，但鼠在思维上一定要自立，因为鼠对猴总有点盲目崇拜，其结果往往令人沮丧。
鼠和鸡：带有相当的冒险和盲目性，他们都不懂得如何做生意。
鼠和狗：一般不要结成这样的合作关系，因为现实的狗始终带有浓烈的理想主义色彩，投入生意场，往往以失败告终。
鼠和猪：这种合作关系是成立的，在金钱方面，猪的运气总是趣过他人，鼠可以借杨获利，而猪又无太大损失，合作一般比较愉快。

大班活动12属相的故事活动反思,中班生肖真有趣主题活动反思

提起大班活动12属相的故事活动反思，大家都知道，有人问大班十二生肖教案反思，另外，还有人想问幼儿园大班主题活动十二生肖，你知道这是怎么回事？其实《十二生肖》大班教案怎么写，下面就一起来看看中班生肖真有趣主题活动反思，希望能够帮助到大家！

大班活动12属相的故事活动反思

一、观察、分析小朋友们的兴趣和关注点，是确立主题内容的基础

在主题开展前，如何观察、分析小朋友们的兴趣和关注点，是确立主题内容的基础。在生肖主题开展前是进行”特别的我”的主题，小朋友对自我的关注非常强，以为自己的生肖也很特别，在提出这个问题时发现，原来许多小朋友的生肖是一样的，于是小朋友就搬出自己爸爸、妈妈、外公、外婆、爷爷、生肖。小朋友对生肖非常感兴趣，生肖这个内容和小朋友的生活密切相关又是他们以前没有关注过的，内容既贴近幼儿生活又包含许多新的知识点，与他们的认知能力相适应，确立这个主题有教育价值。

二、分析幼儿发展的方向是主题内容开展的关键

生肖问题的提出，老师发现小朋友正在从关注自己逐渐向关注他人转变，是关心理解他人的情感发展，（在主题活动中，教师还因为小朋友过度关注自我进行过调整，引导孩子去关注”特别的他，特别的你”。）这在情感发展方面是一个良好的方向。在”调查家人的生肖”活动中，小朋友在调查的过程中，了解了家长生肖的同时，还了解了一些家长养育孩子的辛苦，多了一次关心，多了一份理解；在智能发展方面也了解了有关十二生肖的知识，合幼儿的认知年龄特点，以幼儿发展目标确立的内容如：”十二生肖的排名”、”十二生肖”歌等；”我的生肖”是小朋友对自己属相进行表现的内容，它孕激发幼儿对自己生肖喜爱的自我情感目标和学习表达动物的技能目标。

三、激发孩子提问是主题具体内容的依据

大班活动12属相的故事活动反思：大班十二生肖教案反思

虽然找到了小朋友的兴趣点和发展的目标，但具体内容却无据，通过激发幼儿的提问

我们发现了孩子们对问题探索的已有的经验和线索，这些线索给教师在设计主题方案目标建构主题具体内容提供了依据。如：小朋友提出”生肖是怎么来的？”教师一开始不给小朋友以答案，让小朋友在家长的帮助下，收集有关资料，并通过晨间活动进行，幼儿进行经验共享，小朋友在中有了言语表达的机会，而教师从孩子们带来的资料中选择适合小朋友的内容设计活动，如：”生肖的排名”语言故事的教学活动，由于内容是小朋友自己带来的，幼儿能较好地理解故事的内容，较准确地把握角色的特征，小朋友在活动中积极性、主动性都很高。

四、充分挖掘主题内容的内在教育因素进行整合

《十二生肖》大班教案怎么写

从生成主题的特点来看，幼儿的发展目标偏重于科学（常识）、语言、这几个领域，涉及艺术、数学、健康很难，在”生肖”这个主题中，我们将”十二生肖”这样优秀的传统歌曲引入到主题课程中来，小朋友通过歌曲的咏唱，对十二生肖的顺序能形象地掌握，还认识了各种小动物地形态和行为特征，通过表演有了新的表达方法。有的家长反映孩子比自己还熟悉生肖的排列，在艺术领域中较好地整合了科学、的领域目标。在小朋友统计家人生肖的活动中，老师发现小朋友们的家人生肖相同的很少，如果把全班的家人生肖进行分类统计，正好合幼儿数学发展目标”10以内数的组成”，教用了小朋友的统计表和口头信息，在进行”10以内的数的组成”活动时，小朋友积极性高涨，在科学领域活动中整合了领域的内容。在实施主题活动中，教师尽可能挖掘主题的内在教育因素，内容尽可能涉及各个领域，活动中应整合不同的领域目标，促进幼儿的全面发展。

以上就是与中班生肖真有趣主题活动反思相关内容，是关于大班十二生肖教案反思的分享。看完大班活动12属相的故事活动反思后，希望这对大家有所帮助！

幼儿园十二属相主题墙环创,幼儿园大班主题活动 十二生肖

提起幼儿园十二属相主题墙环创，大家都知道，有人问幼儿园环创怎么做好，另外，还有人想问幼儿园环境创设分为几大类，你知道这是怎么回事？其实幼儿园十二生肖主题计划，下面就一起来看看幼儿园大班主题活动 十二生肖，希望能够帮助到大家！

幼儿园十二属相主题墙环创

内容来自用户:

活动目标：

1、了解中国传统种十二生肖的来历，知道每个人都有自己的生肖属相。

2、通过阅读和游戏活动。知道十二生肖的排列顺序，初步了解十二生肖每十二年转一遍。

3、乐意参加阅读儿歌和排序活动。

活动准备：

1、幼儿自己了解自己的每一位家庭成员的属相。

2、十二生肖图片。

活动过程：

一、故事导入：

老师：“小朋友们早上好！今天老是想和小朋友们一起去认识十二生肖宝宝，跟他们玩游戏，交朋友。可是，生肖宝宝们说了，他要考考小朋友了。仔细听。”

1、你们知道什么是生肖吗？

2、他都有那些动物呢？

3、谁排在第一呢？

下面就请小朋友来听一个故事，名字叫《十二生肖的故事》

老师：“故事讲完了，现在就请小朋友们，告诉生肖宝宝问题的答案吧！”

二、讨论十二生肖的排列顺序：

1、欣赏儿歌：

老师：“刚刚丫，小朋友们都很棒，回答了生肖宝宝提出来的所有问题。生肖宝宝就决定要教我们一首儿歌，听听。”

2、老师教儿歌：

幼儿园十二生肖主题计划

老师：“小朋友们，现在就跟老师一起来学儿歌吧？”

3、分组比赛学儿歌：

老师：“刚才大家一起读的时候都很棒，现在就轮到咱们比赛的时候啦，你们准备好了没有丫？”

4、一起朗儿歌。老师：“上一节课，我们认识了生肖宝宝，那么你们都知道你们自己的生肖是什么吗？你的爸爸生肖你们知道吗？”

幼儿园十二属相主题墙环创：幼儿园环创怎么做好

如果你们只是普通幼儿园并不重视，那么在墙面上进行一些装饰即可。

如果你们幼儿园对环境创设有严格要求，那么可以结合幼儿园教材，根据每一个月的主题进行设计。譬如在主题墙上做思维导图，在其他墙上面预留空间，将孩子的作品全部上架。

幼儿园的环创怎么做

第一、家具的选择，要选择没有锐角的家具，最好是园弧形的，这样就不会对宝宝的平常活动造成磕碰。

第二、地板，要选择环保容易打扫的类型。

第三、幼儿园在选择窗户时一定要注意，窗户要可以承担起整个室内通风和采光的作用。

第四、对于墙壁涂料的选择，要选择无害的，以及含有的对宝宝危害物少得种类。

第五、墙面装修时要注意，合宝宝的审美的同时，还要使得整体空间看起来更简洁大方。

以上就是幼儿园合理装小技巧，想要办幼儿园的朋友们可以学习起来，相信对你们进行幼儿园装修是很有帮助的

小小传承人专用幼儿园环创课程

幼儿园十二属相主题墙环创：幼儿园环境创设分为几大类

家园联系栏的创设、主题墙的创设、活动区墙面的创设、吊饰及换洗间墙面的创设。

以上就是与幼儿园大班主题活动 十二生肖相关内容，是关于幼儿园环创怎么做好的分享。看完幼儿园十二属相主题墙环创后，希望这对大家有所帮助！

十二生肖图片表情,十二生肖表情包高清

十二生肖图片表情

玩微信那么多年了，都是微信上有什么表情就转发什么表情，专属惠州元素的表情包你见过没有？

2023 年9月，85后龙门农民画家钟永廉创作的“12生肖农民画+龙门本土方言”创意整合成的微信表情包发布，在腾讯微信表情商店上线以来受到了各方好评，本地各主要媒体、群众对表情包的量、量颇高，广为传播。

龙门12生肖农民画页面截图。

1月13日，在2023 年新春佳节来临之际，龙门本地表情包创作团队再发力，专门策划了新一辑龙门农民画贺年祝福语表情包，12生肖农民画表情包更炫酷，更富有文化意味，让中国农历新年也附带上独特的龙门文化号。

值得注意的是，在近日的第十一届广东省工艺工艺精品展（青年专场）中，钟永廉的《十二生肖农民画组画》优秀奖，此番再度与新媒体融合，创意十足。

“作为一个动漫爱好者，我觉得第二季表情的动感很厉害。”龙门农民画贺年微信表情包上线甫一上线，便受到 友们的欢迎，纷纷，转发朋友圈。

“广东龙门农民画，图案多变，色彩绚丽，令人惊艳。”看到龙门农民画贺年微信表情包上线，大学教授、广东决策研究院旅游产业研究中心主任李铭建说，相比陕西户县和上海金山，它更有装饰艺术的炫酷感。

据悉，除了新年爆款祝福表情包，此次发布的还有喜庆好玩的日常斗图专用表情，让龙门农民画稳稳坐上新媒体的传播列车与广大 民见面。

：惠州App

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